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「這方面具體可分為運球、搶球、傳球、拋球、射門、相助等幾大類。教研組老師在足球動作基礎上，結合幼兒的年齡特點研究初步的足球遊戲教案，在各個年齡段中試玩，觀察幼兒的反饋並進言適度調整，然後再次玩修改過的遊戲，觀察遊戲反饋，且教師親身參與到遊戲中，體驗遊戲，最後綜合評價遊戲的專業性以及意睹意義性，將其修改為最終的遊戲案例，造成我們幼兒園獨有的足球遊戲案例。」羅永生介紹。
羅永生是男園長，但幼兒園裏其他老師根基上都是女性，別説上wins88足球課，就連常規的wins88體育課都是得多女老師的短板，更何況是專業性更強的足球課，所以，得多女老師覺得自己不能，自己不言。
但在保利水晶幼兒園，每個女老師都是能上足球課的。保利水晶幼兒園的老師介紹，一方面是因為保利水晶是wins88足球特色園，羅園長在足球教學方面非常專業，在他的倡導下，起首改變了女老師無法上好足球課的觀念，讓園裏全部的女老師勇於嘗試和鍛煉。經過多次的實踐探索反思、教研活動、專家指導逐漸沉澱優秀的遊戲活動案例，老師們也經受了得多系統、專業的培訓，主如果理論結合實操的培訓，通過理論培訓，老師彌補了自身在足球專業知識方面的不足，對足球有了更多理解。基於理論培訓的基礎，園裏進言了主題化、階段化、系統化的實操培訓，以遊戲和情景式的教學體例讓幼兒愛上足球，也讓女老師們愛上了足球。
有好的教師，等於成功了一半。保利水晶幼兒園聘請了兩位wins88體育專科教師，一個是學前教育專業，一個是體育教育專業且從事幼兒足球教學有數年之久。兩人的到來，增強了幼兒園的師資力氣。為了更好的晉升女教師對足球活動的認知，晉升她們對足球的技藝才幹，園裏開展了多方面培訓事情。
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